从2018年的“白鹿洞书院揭示”到2024年的“独步世界的灿烂青铜好意思丽”马来西亚#文爱，6年来，江西冶金作事技能学院“国粹讲堂”延续开讲，于今已开办30余期，累计隐蔽师生超10000东说念主次，与“国粹讲堂”相关的报说念在中央、省、市各级媒体刊发(播)稿件打破100篇次。“国粹讲堂”缓缓成为学校传承和阐发中华优秀传统文化的紧要阵脚，在“国粹+时政”“国粹+智育”“国粹+非遗”“国粹+冶金特质”的握住尝试中，打形成了特质较着的校园文化品牌。

“国粹+时政”，强化想想引颈

“国粹讲堂”紧跟时政热门、紧要节点，借重而为强化想想引颈。

“国粹讲堂”自开设以来，牢牢围绕建党100周年、党的二十大、寰宇两会、党的二十届三中全会等要紧主题和紧要时候节点，将时政热门与中华优秀传统文化相交融，全心探究专题，久了浅出地指挥后生学生怜惜国度大事，关注社会发展，鼓吹新时间主流想想在学校落地生根。

“进京赶考——中国古代的科举轨制”“燕云十六州——故国长入的历史潮水”，这些选题源于学校党委宣传部韩国华忠实学习新时间主流想想的体会。他鸠合中共中央政事局第九次集体学习主题、寰宇宣传想想文化职责会议精神等紧要讲话精神，围绕厚植家国情愫，铸牢中华英才共同体意志进行相关历史故事呈报。他说到：新时间主流想想明体达用、体用清醒，既是实质论，又是次第论，关于咱们执意文化自信，作念好宣传想想文化职责、教书育东说念主职责具有很强的率领性。

“国粹+智育”，践行铸魂育东说念主

“国粹讲堂”的举办，历久贯彻将中华优秀传统文化融入智育职责，已成为增强学生文化自信、落实教师树德树东说念主压根任务的特质抓手。

“国粹讲堂”戮力于培养学生文化自信，厚植爱国情愫。“走近《诗经》 走进《诗经》”的选题，为的是培养学生的文体训诲，成为《诗经》的深爱者、传承者和传播者。“春秋三传——形塑中国东说念主精神底色的经典”的选题，通过对怎样善用中国的说话体系抒发中国想维，从而掌抓文化说话权，拓展中国优秀文化的国外影响力的阐明，以增强师生的文化自信。“白鹿洞书院揭示”选题，呈报了中国古代的书院培育，通过揭示与当代校训的对比，解释了中国传统培育的特质，彰显了中国文化的深厚底蕴。

行为培育的压根任务，树德树东说念主“既是中国传统培育想想的精髓，亦然社会宗旨培育业绩的中枢”。“国粹讲堂”推出“经典拾贝”系列呈报经典故事和古东说念主聪惠中蕴含的哲理。系列包括“王安石变法——大变革中的东说念主性”“孔子可敬也可人”“千古风骚东说念主物——苏东坡”等选题，为师生展示了一个严谨勤学、重名轻利的王安石，一个温润如玉、心胸大爱的孔子，一个以情待世、明朗乐不雅的苏东坡。选题旨在培育学生学习古东说念主身上的优秀品性，奋力将中华优秀传统文化与社会宗旨中枢价值不雅会通清醒，探寻社会宗旨中枢价值不雅从“理念景况”走向“活命形态”的旅途，以有用培养作事院校学生树站立确的“三不雅”，努力铸造有品格、有修养、有株连的大学生。

“国粹+非遗”，传承文化瑰宝

“国粹讲堂”戮力于加深学校师生对中华优秀传统文化的传承与保护意志，将非物资文化遗产融入校园文化品牌建树。

非物资文化遗产是中华优秀传统文化中的紧要构成部分。“国粹讲堂”将非物资文化遗产的保护和接纳行为紧要选题，引入到师生群体中，让师生对非物资文化遗产有了更为久了和全面的了解，让师生成为非物资文化遗产的参与者和受益者，在校园里形成了共同保护非物资文化遗产的淡雅氛围。

学校李艳云忠实主讲的“中国传统文化——精彩的戏曲”从京剧、越剧到黄梅戏等多种剧种的历史渊源、扮演体式、艺术特质，再到经典剧目背后的文化内涵与社会兴趣兴趣，全处所向师生先容中国传统戏曲。讲座中，李艳云忠实切身示范坐念唱打，让民众充分晓悟到了中国戏曲的私有魔力，体会到戏曲在传承中国传统文化中不成替代的紧要作用。

“国粹讲堂”除了充分挖掘学校教师军队中的文化资源外，还利用走出去请进来的次第，遴聘校外大众坐堂讲座。江西省非物资文化遗产楚调唐音歌吟传东说念主黄谦老师的“古诗词朗读——无调的赞扬”，为民众解读了“有调的赞扬”与“无调的赞扬”的见地。他还通过现场扮演，用楚调唐音歌吟古诗词，率领师生怎样通过“划平仄”来感受、学习古诗词的音韵规定，感受非物资文化遗产楚调唐音的魔力。江西省书道协会会员尹承良忠实讲座的选题是“书道相识之我见”。尹承良忠实从国粹的角度阐释了书道的发源和发展历史，从书道的欺诈、把抓和学习三方面呈报了书道的内涵，让师生对书道这一非遗款式有了更深相识。

“国粹+冶金特质”，发扬工匠精神

“国粹讲堂”是学校全心打造的，特质较着的校园文化的品牌。冶金专科是学校的特质专科，久了挖掘中华优秀传统文化元素，融入学校特质校园文化建树中，发扬工匠精神，是讲堂的紧要选题处所。

中华优秀传统文化是中汉好意思丽的灵魂，其中蕴含的哲想是培养工匠精神的紧要着手。宋应星在新余市分宜县任教谕时，通过多数历练当地的百业出产，写下了伟大的科学巨著《天工开物》。“国粹讲堂”挖掘土产货文化资源，以“《天工开物》——宋应星的故事”为题，为师生奉上宋应星的生平业绩，将中华优秀传统文化有用融入工匠精神培育，针对作事院校学生“重手段轻文化”的倾向，探索丰富作事培育内容的次第，达到了进步学生对作事变装的认可感，指挥学生树站立确的作事价值不雅的好遵循。

冶金技能的掌抓是好意思丽产生的三大标记之一。中国有着悠久的冶金技能发展史，有着灿烂的古代青铜好意思丽。讲好这些故事，既丰富了中华优秀传统文化的内容，又紧贴冶金学院校园文化特质，具有学校本人的私有性。为此，“国粹讲堂”推出“独步世界的灿烂青铜好意思丽”一讲，共享青铜好意思丽和金属冶真金不怕火史相关学问。讲座上，忠实鸠合学校冶金文化，融入工匠精神解读，对青铜器私有的造型，精熟的工艺，奇特的用法进行解释，充分展示青铜器蕴含的丰富历史、艺术价值的同期，也展示了古代工匠们的精熟本事和翻新精神。讲座在师生中引起反响，同学们纷纷默示，讲座让咱们感受到冶金文化特质的同期，还更深档次地清醒了敬业、精益、专注、翻新的工匠精神。还有忠实点评说念，这么的讲座为咱们专科教师提供了丰富的课程想政训诲资源，有助于学生专科手段和作事训诲双进步，是一个很好的训诲换取平台。

学校宣传部默示，诞生“国粹讲堂”，安身新时间，贯彻新发展理念，不仅是对学校办学历史、学校精神的传承，更是对中华优秀传统文化的传承。后期，“国粹讲堂”将握住探索与专科建树、专科特质相交融马来西亚#文爱，鸠合课程想政训诲，将东说念主才培养和校园文化品牌建树相交融，推出更具“冶金特质”的文化宏构。（胡小芳 韩国华）